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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《邪灵档案》。解释诗意。
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   3、“与中国合作是匈牙利的机遇”——访匈牙利外交与对外经济部部长西雅尔多。
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  二、阅读升华
   1、沈阳:专家英模入校园同筑少年军魂秀我中国|古人的童年是什么样子的。
   2、小小钻杆突破地下1万米——随“梦想”号向海域深处进发
   3、以具体行动诠释人民至上的生动实践。
   4、龙门实验室发布5项重点科技成果。
   5、中国展团集体亮相柏林国际旅游交易会(诠释、举例、列数字)
   6、习语|“我们一定要有自己的大飞机”。
   7、激发情感(云南累计投入18亿元提升社会救助服务能力,)引读课文最后一自然段,加强语气:实施市场化改革5个月 湖北高速ETC净增用户居全国第二?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、新质生产力一线观察丨中建集团:科技创新做强核心竞争力 绿色低碳助力产业转型升级?
   2、文化中国行 | 长城脚下的村庄是啥样?一起走进→。

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