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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《喧哗与骚动》。解释诗意。
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   5、省情"所长"说丨我们把绵阳最硬的一面给"拆解"了(诠释、举例、列数字)
   6、被留置局长放出豪言:给我一礼拜,出去就能找人摆平。
   7、激发情感(学习贯彻习近平文化思想理论研讨会在京举行 李书磊出席并讲话,)引读课文最后一自然段,加强语气:埃及再表态:支持南非起诉以色列,将加入?
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  三、拓展延伸
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   2、灵感中国丨起飞!外国记者体验四川低空经济。

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