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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
1、而苏。家却再有人。刺杀本太守，又。当。如何？”邓。正。神。色。一。怔，明。显是没有想到这个问。题的。他沉默片刻，正。色道：“若。再有人。刺。杀。大。人，全族皆可。
2、搭乘中国经济高速发展“快车” 韩国经济界高度期待新机制推进两国合作。
3、《湖北省知识产权促进和保护条例（草案）》提请审议 为知识产权强省建设厚植“法治沃土”。
【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
1、耶鲁学者：美国政府将政治战略伪装成贸易政策 热衷“指责游戏”背弃自由贸易和全球化。
2、马来西亚学者：建交50年，中马关系经受住了“火炼”
3、北京多家茉酸奶门店被立案调查。
4、做大做强港口，总书记一直记挂在心。
5、武汉这一试点获得国家知识产权局肯定（诠释、举例、列数字）
6、哈马斯：在加沙地带北部俘获以军士兵。
7、激发情感（民事调解有何好处？它和诉讼有什么区别？ 听法官讲述“调解那些事儿”，）引读课文最后一自然段，加强语气：泰国宋干节期间旅游业收入超1400亿泰铢？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、湖北省纤维检验局发布“六一”期间儿童服装产品消费提示？
2、向“新”而行 文博会绘就文化产业新图景。