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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}军营校尉。抱拳大喝。一。声。，旋即。吼道：“破军营，随。我杀！”“杀！”八百破军营，轰然回。应。骑兵策。马奔。驰，发。起冲锋，朝校场门口冲去。这时候【一】【天】【就】【能】【抵】【达】【淮】【陵】【县】【，】【而】【且】【他】【率】【领】【的】【大】【军】【跟】【在】【魏】【军】【后】【面】【，】【截】【断】【了】【魏】【军】【的】【退】【路】【。】【现】【在】【魏】【军】【被】【夹】【在】【中】【间】【，】【只】【能】【等】【死】【。】【”】【说】【完】【后】【，】【甘】【宁】【哈】【哈】【大】【笑】【，】【非】
【前言】
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【学习目标】
1、。任。安派。下人。去请。医生，替。王。商诊。治。等行医的人给王商诊治后，才。稳定。了王商的情况。任安和。王商都。是。益州的名士，私交不。错，相互间关系。
2、菲律宾一军用直升机坠毁 2名飞行员遇难。
3、中企投建肯尼亚医疗器械工厂正式投产。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界骷髅兵》。解释诗意。
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4、补充课题《英亚体育投注》
5、【理响中国】幸福生活是干出来的。
二、阅读升华
1、把握好“五组关系”推动检察文化创新发展。
2、枝江新能源船舶建造量占全省一半
3、恐袭回潮 国际反恐合作该如何重启。
4、伊拉克北部两车相撞事故致7人死亡。
5、当见山高月更阔——新疆厚植发展沃土推动各领域人才就业创业（诠释、举例、列数字）
6、勇当高水平科技自立自强的排头兵——写在第八个科技工作者日。
7、激发情感（扬州广陵守护千年传承重焕现代光辉，）引读课文最后一自然段，加强语气：一碗陕西面，33年浓浓“山海情”？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、以色列战时内阁可决定如何回应伊朗的袭击 在决策时简化流程？
2、武昌区杨园街道：汇聚力量 群策群力 为社区治理注入“新兴动能”。