和尚挑水

  课文《和尚挑水》出自小学二年级下册语文书,其原文如下:
  【原文】
  一个和尚挑水喝,
  挑得快来挑得多,
  水缸天天溜溜满,
  高高兴兴尽管喝。
  两个和尚抬水喝,
  你嫌沉来他嫌多,
  一天抬了半缸水,
  愁眉苦脸不够喝。
  三个和尚等水喝,
  我等你来你等我,
  缸里空空没有水,
  口干舌燥没水喝。
  【学习目标】
  1、理解课文内容,了解蜗牛搬家的起因,经过和结果。教育学生做事情不要怕困难。培养学生树立积极向上的价值观。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文。
  3、在朗读的过程中培养学生发现问题,解决问题的能力。
  【教学方案一】
  一、 导入新课
   1、 播放《三个和尚》的课件,学生观察
   2、 说说观看后有什么感想
   3、 揭示课题,齐读课题
  二、 初读课文,识字
   1、 学生自读课文,要求读wWW.slkJ.ORG准字音
   2、 学生自选小节,读文,其他同学认真听有没有不准的音开展朗读比赛
   3、 出示生字卡片,学生读,读准以下生字的读音
    (1)前鼻音  嫌
    (2)后鼻音  缸
    (3)平舌音  燥 
    (4)翘舌音  愁
    (5)其他   溜
   4、出示词语大转盘,让学生自己转动大转盘,转到哪个词语就认读哪个词语。
     (词语如下: 水缸 溜  嫌  愁眉苦脸  口干舌燥)
  三、 再读课文,理解内容
   1、 学生互读,比比谁读得准
   2、 以四人小组为单位,选择你喜欢的小节目说说读了这一个小节你知道了什么。
   3、 全班交流
    (1) 第一小节:当学生说出——一个和尚挑水喝时可以出示插图,体会情景。用高兴的语气读第一小节。
    (2) 第二小节:让学生说说自己的理解
    (3) 第三小节:创设情境,庙里又来了一个和尚它们有水喝吗?
        小组讨论:请你们为这三个和尚想办法,让他们的水缸天天溜溜满。
  四、 识字写字
   1、 出示生字卡片,指名认读,读准字音
   2、 记忆字形
   3、 教师指导以下几个生字:底、摇、影、能
   4、 学生观察教师范写,学生独立完成。
  五、 作业
    1、朗读儿歌
    2、书写生字

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