礼貌待客

  课文《礼貌待客》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  星期天,晓英正一个人在家看电视,忽然听见有人敲门。原来是妈妈的同事王阿姨,晓英认识她。听王阿姨说找妈妈有事,晓英赶紧请王阿姨进来,并热情地接待了她。
  请同学分成两人一组,结合自己的生活经历,表演晓英和王阿姨的对话。
  同学们还可以自愿组合,设计不同的客人来访的情境,进行对话。
  【学习目标】
  1、选用自己喜欢的方法,认识七个生字,会写九个生字,并能熟练地进行组词。
  2、能正、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
  3、将课文与日常生活联系起来,启发学生探索生活中许多小现象,养成思考、追问、联想,甚至实验的好习惯。
  【教学方案一】
  一、表演导入,激发兴趣。
   1、同学们,做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的?他做得好吗?
   2、生表演小品“待客”。
    小品内容:王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声,正好小明去开门。小明大声问到:“谁呀?”知道是王阿姨后,小明边开门边朝屋内喊:“妈妈,王阿姨来了!”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时,妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小wWw.Slkj.ORG明看见了,有点生气了,还把自己最心爱的那本拿走了。之后,小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时,妈妈边送王阿姨边对小明说:“小明,王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声:“王阿姨,再见。”
   3、分组讨论。
    你觉得小明做得让人满意吗?该怎样做?
   4、学生自由汇报。
   5、过渡:看来接待客人也是很有学问的,今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。
  二、创设情境,练习接待客人。
   1、明确目标,落实要求。
   2、看图思考,讲述图意。
   3、同桌交流。
   4、学生自由汇报。
   5、小组讨论。
   6、根据学生的发言,归纳出礼貌待客的要求:
    (1)主动、热情。
    (2)尊重客人;不打断客人的谈话;有事时,有礼貌地同客人打招呼回避;客人走时要送出门外。
    (3)使用礼貌用语:您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。
  三、扮演角色,接待客人。
    学生分组表演,教师巡视指导。
    学生分成两人一组,结合自己的生活经历,表演晓英和王阿姨的对话选几组在全班表演。其他同学认真看,评一评:谁表演得好,好在哪里?联系生活、课外拓展。请同学们自愿组合,设计不同的客人来访的情境,进行对话。
  四、课堂总结,情感渲染。

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