可敬的值周生

  课文《可敬的值周生》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:
  【学习目标】
  1、想象人物的对话,和同学交流内容。
  2、展开合理的想象,和同学分角色表演。养成良好的听说习惯。
  3、学生在认真倾听的基础上提问和评议,强化训练效果。
  【教学方案一】
  一、创设情境,导入新课。
   1、多媒体课件出示画面。
     同学们,在我们的校园中每天都会发生许多故事,学校的纪律卫生,有我们的值周生协助学校来管理。这节口语交际课我们就来说说——可敬的值周生。
   2、板书课题,生读课题。
  二、认真想像,明确要求。
   1、出示“情境图”,引导想象。
    (1)看一看:值周生在学校的身影。
    (2)想一想:值周生每天所做的工作。
    (3)说一说:同桌互相交流,看谁能大胆想象,说得符合图意。
   2、学生汇报,总结要求。
    (1)同桌尝试汇报。
    (2)评一评:值周生好在哪里。
  三、当堂演练,活化交际。
   1、选择伙伴,练习表演。
     同学们,我们已经明白要求了。那么,你们想不想自己扮演值周生,加上语言、动作、表情把真假值周生来演一演?现在大家就自己选择合作伙伴试着演一演吧。看看哪个小组表演得最生动、最有创意。(生自找伙伴练习表演)
   2、师生互动,现场表演。
     下面就请几个小组同学进行表演,其他同学当小裁判。为了使我们的裁判更公平、合理、准确,我们根据这次口语交际课的要求注意看、认真听,准确找出表演的优点与不足。老师也想参加表演,你们欢迎吗?
   3、生生互评,取长补短。
     根据同学的表演,交流互评,选出“交际小能手”“最佳合作奖”。
  四、联系生活,强化训练。
   1、你们表演得很精彩。想www.Slkj.ORG一想哪些值周生是值得我们敬重的。
   2、生汇报,根据学生的汇报,出示情境,请学生选择其中的一组和小伙伴进行表演。
   3、选择一两组同学表演,学生简单评价。

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