年的故事

  课文《年的故事》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:
  【学习目标】
  1、德育目标:通过本文的学习,了解年的故事,体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。
  2、知识目标:学会本课的9个会写的字,认识15个会认的字。
  3、能力目标:正确有感情的朗读课文,能简单概括地叙述课文故事。
  【教学方案一】
  一、结合生活实际导入新课。学习“贴”“联”“团”“俗”“代”四个字。
   1、播放过年时贴对子、放鞭炮等热闹的场面。师问:同学们,看到这段录像,你们能想到什么时候的场景?生汇报:过年的时候,放鞭炮,贴春联等。引出“贴”“联”“团”三个字。(师贴字卡)
    贴:学生出字谜识记:独占钱财(贝本义是钱财)。
    教师演示往黑板上贴字卡的过程,引出粘贴这个词。
    要求同桌之间贴近点,引出贴的另一个意思:靠近。
    联:让学生用手捂上耳朵,联想一下家里过年的场面。
    团:给出口,加字变新字:国、园、圆、困等。
    组词:团体、团结。用团结说一句话:团结就是力量。
       团用作量词:一团(毛线)
       团团围坐、团团圆圆
   2、同学们,每到春节的时候,家家户户都张灯结彩,贴春联、放鞭炮,全家人团圆在一起,欢欢喜喜地过大年。这种风俗,一代又一代地流传下来。我们来看“俗”和“代”这两个生字宝宝。
    俗:用讲故事方法识记:在山Www.SLKJ.oRG谷里有一个村庄,一个人来到这个村庄后就入乡随俗了。引出风俗、习俗。
    俗的另一个意思:大众化的,最通行的。俗语=俗话
    代:这个字宝宝,大家太熟悉了,我们学习古诗的时候都要知道作者的朝代,那你都知道哪些朝代呢?
    爷爷、爸爸和你叫?生:祖孙三代。
   3、过年的习俗一直流传至今,我们每个人都盼望着过年,那你们知道吗?关于过年啊,还有一个古老的传说呢,这节课就让我们一起走进《年的故事》吧。(师板书课题)
   4、学生齐读课题。
  二、朗读课文
   1、教师配乐范读课文。要求学生听准字音。
   2、学生自由读文,边读边标出自然段,画出生字宝宝。
  三、学习第一自然段。
   1、指名读第一自然段。
   2、提问“年”在古代的时候指什么?生:凶猛的野兽。
   3、学习“凶”“野”“兽”。
     凶:数笔划识记。结构:半包围。笔顺:
     野兽:指家畜以外的兽类,天性凶猛,尤其指野生的哺乳动物。
     师出事动物的图片(小猫、小狗、老虎、狮子、企鹅、骆驼、豹)请学生从中挑出真正的野兽。
     野:注意读音是整体认读音节。
     组词:田野、原野。白居易的《赋得古原草送别》中的诗句:野火烧不尽,春风吹又生。
     兽: 记字形,上象耳,中象头,下象脚踩地。读音是翘舌音。
   4、知道了年是一种凶猛的野兽,那它长什么样子呢?又什么特点?引出吼。
     吼:让学生大吼一声。吼叫,狂风怒吼。
   5、指导朗读第一段:“它长着狮子头,牛身子,生气时大吼一声,地动山摇。”不难想象年的凶猛的样子,(播放年的FLASH课件)要求大家在读的时候要读得夸张些,突出年的凶猛、吼和地动山摇。
   6、全班齐读。
  四、学习二、三自然段。
   1、如此凶猛可怕的野兽,人们为什么要和它作斗争呢?怎样斗争的?结果怎样?(课件出示问题)
   2、用自己喜欢的方式读文后,同桌讨论问题。
   3、学生汇报问题后,师出示“缺”“庄”“渐”“敲”“扭”“逃”的字卡。学生小组合作集中学习6个生字。
     缺:换一换方法识记“缸”。扩词:完美无缺,缺一不可,缺点(造句)
     庄:字谜:广阔的土地。读音,扩词:庄稼、村庄、庄严
     渐:渐渐地意思是一点一点地,一步一步地。(造句)同义词:慢慢地。
     敲:拿小棍做敲的动作。形声字:高表音,象手(又)拿小棍轻击的样子。
     敲打、AABB(敲敲打打)
     扭:做动作,扭头。区分:纽扣、电钮。俗语:强扭的瓜不甜。
     逃:字族识字,兆字家族:挑、跳、桃。
   4、指导朗读二三段。
     “这一次‘年’又窜进村庄,一看到这些,吓得扭头就跑,逃进深山,再也不敢出来了。”这主要写了“年”逃跑时的样子。在朗读的时候,语速要加快一些,突出又、看、吓、扭、逃、再这几个字,读出年逃跑时的狼狈。
   5、男女生比赛读,选两名代表。
  五、学习四自然段。
    孩子们,古代的劳动人用自己的勇敢和智慧战胜了凶猛的野兽“年”。我们应该为他们骄傲,为他们自豪。后来为了纪念胜利……齐读最后一自然段。
  六、师指读生字,生开火车拼读,组词。
  七、字宝宝大家都会了,相信你们一定能把课文读得更好,指名读文。
  八、写字指导。
    食:书写时要注意人字的撇捺要写得舒展,最后一笔是点。
    凶:的书写要注意引导学生仔细观察它在虚宫格中的位置,要把字写得匀称美观。
  九、课件出示词(爆竹词卡),指名读,正确后发出爆竹声。
  十、小结:
    年的故事同学们都了解了,老师希望你们能把这个故事,在大年三十的晚上,讲给你得爸爸妈妈听。
  【教学方案二】
  一、直接导入。
    师:同学们,你们知道吗,关于过年啊,还有一个传说的故事呢,这节课就让我们一起走进“年的故事”吧。板书课题。
  二、朗读课文,圈画生字。
   1、大声地朗读课文,想一想,读完课文你都知道了什么?
     (学生汇报)
   2、师:同学们读的真认真,总结的也非常好。下面同学们拿出笔,一边读课文,一边按自然段圈画本课的生字和新词,不认识的字借助生字表中的读音多读几遍。
     (教师巡视,心中有数,重点观察学困生的自学生字情况。)
   3、指名按自然段读课文。(及时评价并纠正错误处。)
   4、小黑板出示要认识的生字:
     师:这么多的生字宝宝都跳到黑板上来了,你们还认识它们吗?
  三、多种方式集中识字。
   1、师:同学们认真看黑板,你又发现了什么?生字太多了。学生自由读几遍。
   2、师:我来指字,你来认。指名读生字,打乱顺序。(读稍难点的字。)
   3、从第一个字读到最后一个字。
   4、开火车读生字。
   5、师:这节课要认识的生字可真多呀!同学们记得这么快,这么好,一定有什么好的识字方法,说出来听听。
     (学生汇报。)
   6、师:同学们的识字方法真多呀!快点把你最拿手的识字方法告诉给你的同桌!
     师:有了这么好的识字方法,记字真快!
     我们来做两个小游戏。
   7、你们能快速的读出这些生字吗?试一试吧!
     师指生字,学生快速读生字(①抢读生字。②男女生比赛读生字。)
     师:闭上眼睛想一遍生字。这些生字你们都认识了吗?
   8、师:同学们生字认得非常好,相信会把生字写得更好。
  四、书写生字。
   1、观察。
   2、指导书写。
   3、展示书写。
  五、回文读。
    师:生字我们都认会了,还会组词,而且还能用部分词语说话了,同学们真的很了不起。下面就让我们带着感情再来读一读课文。
    (指名按自然段读课文。)
    师:今天,同学们的表现非常好,老师奖励每个学生一颗智慧星。
  【教学方案三】
  一、复习巩固。
   1、出示生字卡片:指名认读并做扩词训练,及时纠正错误。
   2、出示词语小黑板:指名认读,能用自己喜欢的词语说话。
  二、朗读课文,体会我国年的一些风俗习惯和我国古代劳动人民的智慧和勇敢。
   1、指名按自然段读课文。
   2、自由读课文,画出自己喜欢的段或句子。(指名读相关的句子或段落并简单的说说为什么喜欢。)
   3、熟读课文,同桌之间练习复述课文内容。
   4、指名复述课文内容。相互评价。
  三、指导书写生字。
  四、学生畅谈自己对年的了解即自己知道了过年是怎么回事?
    (师生共同交流。)
  五、拓展延伸。
   1、回家后把故事讲给父母听。
   2、继续搜集关于年的资料,最好办一期关于年的手抄报。

课文《年的故事》相关信息

  • ·课文《他们这样过年》--  课文《他们这样过年》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。   2、认识生字23个。   3、完成“语...
  • ·课文《元日》--  课文《元日》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。   千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。   【教材简说】   《元日》...
  • ·课文《孩子你长大了》--  课文《孩子你长大了》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【教材简说】   《孩子,你长大了》是小学语文长春版二年级上册第十一组第二课,这是一篇蕴含哲理的小故事...
  • ·课文《第一次买东西》--  课文《第一次买东西》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1.认识14个生字,会写9个字。   2.朗读课文,积累词语和句子。   3.通过学习课文内容,体...
  • ·课文《乌鸦和狐狸》--  课文《乌鸦和狐狸》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口...
  • ·课文《盲人摸象》--  课文《盲人摸象》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1.认识9个生字能联系课文,理解“争先恐后”、“各执己见”的意思。   ...
  • ·课文《小猴脸红了》--  课文《小猴脸红了》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【教材简说】   《小猴脸红了》与《大熊猫出国》、《寄给青蛙的信》构成以动物为核心组织的主题板块,体裁...
  • ·课文《大熊猫出国》--  课文《大熊猫出国》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1、认识盼、茸、肢、肩、戴、副、墨、镜、饱、笋、川、肃、陕13个生字,认识部首“户...
  • ·课文《年的故事》--  课文《年的故事》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1、德育目标:通过本文的学习,了解年的故事,体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。   2、知
  • ·课文《秋游》--  课文《秋游》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。   蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有...
  • ·课文《再见了北京》--  课文《再见了北京》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   北京时间2008年8月24日晚,第29届夏季奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17...
  • ·课文《英英学古诗》--  课文《英英学古诗》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   英英 奶奶,今天我们学了一首古诗,我背给你听:             静夜思         ...
  • ·课文《要好好学字》--  课文《要好好学字》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14...
  • ·课文《登鹳雀楼》--  课文《登鹳雀楼》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   白 日 依 山 尽,   黄 河 入 海 流。   欲 穷 千 里 目,   更 上 一 层 楼。   【教材简说】...
  • ·课文《青松》--  课文《青松》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   大雪压青松,   青松挺且直。   要知松高洁,   待到雪化时。   【教材简说】   《青松》一题,是《...
  • ·课文《云房子》--  课文《云房子》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。   一群小鸟飞过来,它们说:&ldq...
  • ·课文《夕阳真美》--  课文《夕阳真美》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【原文】   傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。   太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的...
  • ·课文《年的故事》--  课文《年的故事》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:   【学习目标】   1、德育目标:通过本文的学习,了解年的故事,体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。   2、知