雾凇

  课文《雾凇》出自四年级上册语文书课文,其原文如下:
  【课文】
  三九严寒,大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
  雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里Www.Slkj.OrG长堤上全都是银松雪柳了。
  清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!
  【前言】
  《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇的千姿百态、奇特壮美的景象,字里行间流露出大自然的奇特之美。文章通篇围绕“奇”而展开的。
  【学习目标】
  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
  2、学会本课17个生字,其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。
  3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。
  【教学设计】
  一、导入揭题
    同学们都知道冬天最冷是在什么时候呢?(三九时节),是啊,三九严寒,大地冰封,我国的吉林呀更是冷到了零下30摄氏度左右,但那儿的雾凇却以“冬天里的春天”般诗情画意的美而闻名全国。今天就让我们与导游一起走进吉林去欣赏雾凇。
  二、课件出示雾凇图,欣赏美景,说说你的感受。
  三、研读第一段:
   1、课文中又是怎样说的?自由读,抓住文中的词说说自己的感悟。
   2、全班交流
    (板书:洁白晶莹,缀满,银光闪烁)
   3、指导朗读(自由读、指名读、评读、齐读)
  四、学习第二段:
   1、导入:多么美丽的、奇特的景象,可是你知道为什么会有雾凇呢?
   2、单击:出示思考题:
     1)、同学们,你知道为什么会有雾凇吗?
     2)、你明白雾凇是怎样形成的吗?
   3、单击1:先听导游如何介绍的。然后读读课文,用“因为……所以……”的句式说说为什么会有雾凇?
   4、小组讨论再全班交流
   5、讨论思考2:先读读课文,用“先……再……然后……”的句式说说雾凇的形成过程。
   6、有感情地练读、指名读、评读这一段。
  五、导读第三段:
   1、(单击:忽如一夜春风来,千树万树梨花开!)
    (板书:千姿百态,琼枝玉树)
   2、你们还想赞叹它吗?
  六、实践活动
   1、“千崖冰玉里,万峰水晶中”,吉林雾凇以其仪态万千、独具风韵的美吸引了成千上万的中外游客,现在谁愿意做个小导游,介绍一下吉林的奇观。
   2、小组内先准备,然后选派代表来讲,我们还要评出最佳期导游呢!

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