王二小

  课文《王二小》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。
  有一天,敌人来扫荡,看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声。敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
  八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
  后来,王二小的事迹被写成了歌曲,广为传唱。
  【教材简说】
  王二小,一个只有小名的孩子,牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命,为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。当我们再次朗读课文《王二小》,再次欣赏王二小英雄事迹的图片,再次高唱《歌唱二小放牛郎》时,他好像就在我们面前。我们仿佛看到他矮小却又高大的身影,我们好像听到他乐观Www.sLKJ.orG、豪爽的笑声。王二小的一生虽然短暂,但他那平凡的事迹,却永远被千人讴歌,被万人传诵;他所谱写的生命之歌,响彻祖国的万里长空;他响亮的名字,永远铭刻在我们心中。让我们仔细阅读,仔细欣赏,让王二小英勇的壮举一次次地震撼我们的心灵。
  【学习目标】
  1.认识“王、助”等14个生字。会写“王、从”等6个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之情。

  3.学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。
  【教学建议】
  (一)识字写字

  1.学生课前自学生字。

  2.用插图导入新课。将文中的三幅图以投影的形式出示,同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲,让学生感受、了解王二小是个什么样的人。

  3.用插图引出生字,认生字。

  图一:王二小在干什么?(边放牛边帮助八路军放哨)

  认识生字“助、哨”。

  图二:敌人在干什么?(大扫荡,要王二小带路)

  认识生字“敌、荡”。

  图三:王二小是怎么做的?(装着顺从,把敌人带进埋伏圈)

  认识生字“顺”。

  补充图四:结果怎么样?(敌人杀害王二小之后,被八路军全部消灭)

  认识生字“突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”。

  4.指导写字。

  本课要求写的六个字中,共出现了“边、这、进、道”四个带“走之”的字,这是继第九课和第十五课之后的又一次再现。因此,本课写字指导的重点是复习巩固“走之”的写法,不仅要写正确,而且要写美观。要从以下几点指导学生写好“走之”:(1)三笔写成;(2)点不要和下面的横连在一起;(3)横折折撇要向左下方稍斜一点;(4)捺是平捺,不要写得太斜,要防止学生把捺画的尾部上翘。“从”字是左右结构的字,可指导学生借鉴“林”的写法,把第一个“人”字的捺变成点。可让学生在《歌唱二小放牛郎》的歌曲声中描红、临写。

  (二)朗读感悟

  1.朗读全文。

  找一找:先找出与三幅插图相对应的课文段落读一读。

  画一画:从这些段落中画出直接写图意的句子,教师指导朗读。

  品一品:

  句一:“他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。”

  (体会“一边……一边……”,照样子说话。)

  句二:“敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。”

  (想象敌人会怎么“叫”?)

  句三:“王二小装着顺从的样子……带进了八路军的埋伏圈。”

  (动作示范,理解“顺从”;朗读比较“把”字句和“被”字句。)

  想一想:王二小勇敢地把敌人带进了埋伏圈,结果会怎样呢?

  朗读第四、五自然段,根据内容配一幅插图。

  2.想象,感悟英雄品格。

  说一说:引导学生把自己假想成王二小,根据插图中王二小的神态,想象出王二小的语言、行动和内心活动,创造性地复述课文。

  议一议:小组讨论,为什么说王二小是小英雄?

  3.配乐朗读,表达崇敬之情。

  先让学生自己找出文中最让人感动的语句读一读,要求读出感情;再以《歌唱二小放牛郎》的歌曲为伴音,指导学生有感情地朗读全文。

  (三)实践活动

  1.学唱《歌唱二小放牛郎》。

  “牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了,不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。……”

  歌声是时代的写照,儿童则是一面从细微处折射时代面貌的镜子。这首讲述抗日小英雄王二小感人故事的歌曲,常常将走过从前的人们带回到昨天。

  这首歌共有七段歌词,如果全曲用同一种力度、速度和演唱形式演唱下来,会令人感到单调、乏味。可从以下几方面进行处理。

  (1)下面有七个表达感情的词语,想想放在哪段歌词合适,想好后,按此感情演唱。

  焦急地 激愤地 惋惜地 叙述地

  歌唱地 歌颂地 颂扬地

  (2)演唱形式的处理,可独唱、领唱、齐唱。可让大家讨论处理每段的演唱形式。

  (3)从后面的速度术语中,为各段选择合适的速度。(中速稍快放慢)

  2.课外阅读抗日小英雄的故事,观看《小兵张嘎》故事片,开一个“学英雄,珍惜今天幸福生活”的主题班会。

  3.给课文画第四幅插图并张贴在墙上,比一比,看谁画得好。

课文《王二小》相关信息

  • ·课文《吃水不忘挖井人》--  课文《吃水不忘挖井人》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。   村子里没有井...
  • ·课文《称象》--  课文《称象》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   中国古时候有个大官,叫曹操。有人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。   大象又高又...
  • ·课文《司马光》--  课文《司马光》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   古时候有个孩子,叫司马光。   有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水...
  • ·课文《乌鸦喝水》--  课文《乌鸦喝水》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着...
  • ·课文《四个太阳》--  课文《四个太阳》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。   我画了个金黄的...
  • ·课文《小壁虎借尾巴》--  课文《小壁虎借尾巴》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。   没有尾巴多难看...
  • ·课文《要下雨了》--  课文《要下雨了》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。   小燕子从他头上飞过。小白兔...
  • ·课文《夏夜多美》--  课文《夏夜多美》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   夏夜,公园里静悄悄的。   水池里,睡莲刚刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只...
  • ·课文《王二小》--  课文《王二小》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。   有一天,敌人来扫荡,看见王二小在山
  • ·课文《画家乡》--  课文《画家乡》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。   涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装...
  • ·课文《快乐的节日》--  课文《快乐的节日》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   小鸟在前面带路,风儿吹着我们。我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。鲜艳的红领巾,美丽的衣裳...
  • ·课文《小白兔和小灰兔》--  课文《小白兔和小灰兔》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。   收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小...
  • ·课文《两只小狮子》--  课文《两只小狮子》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   狮子妈妈生下了两只小狮子。   一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋...
  • ·课文《小伙伴》--  课文《小伙伴》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   春游那天,到了中午,小伙伴都在吃午餐,只有玛莎站在一旁。   维加问她:“你怎么不吃呀?”  ...
  • ·课文《手捧空花盆的孩子》--  课文《手捧空花盆的孩子》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   很久以前,有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种,并...
  • ·课文《棉花姑娘》--  课文《棉花姑娘》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   棉花姑娘生病了,叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“啄木鸟伯伯,请您帮我捉虫吧!&...
  • ·课文《地球爷爷的手》--  课文《地球爷爷的手》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   小猴和小兔是好朋友。   一天,他俩在树下玩,跳啊,唱啊,真高兴!玩了一会儿,小猴说:“小兔,我...
  • ·课文《王二小》--  课文《王二小》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:   【原文】   王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。   有一天,敌人来扫荡,看见王二小在山